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L'INSEGNAMENTO DELL'ITALIANO A CANTANTI D'OPERA INTERNAZIONALI ; Teaching Italian to international opera singers
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MOTIVAZIONE, GIOCO, LINGUA: ELEMENTI LUDICI TRA GLOTTODIDATTICA E PSICOLINGUISTICA
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LOMBARDI, IVAN. - : Università Cattolica del Sacro Cuore, 2014. : MILANO, 2014
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Français Langue Académique (FLA): dalla comprensione alla produzione attraverso la scrittura controllata
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Il plurilinguismo/pluriculturalismo come risorsa per la facilitazione
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Aspetti linguistici della comunicazione pubblica e istituzionale. Atti del VII Congresso AItLA, Milano 22-23 febbraio 2007
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La glottodidattica per le lingue straniere, le lingue seconde, le lingue minori
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Cambiaghi, Bona. - : Carocci, 2007. : country:ITA, 2007. : place:Roma, 2007
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Europa plurilingue : comunicazione e didattica ; atti del convegno internazionale di studi, Milano, Università cattolica del Sacro Cuore, 4 - 5 novembre 2004
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UB Frankfurt Linguistik
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Le lingue straniere nella scuola dell'infanzia : atti del convegno del Centro de Linguistica dell'Università Cattolica, Brescia, 24 - 25 ottobre 2003
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BLLDB
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Dal «français parisien cultivé» al «français international»: evoluzione della norma fonetica nel XX secolo
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Galazzi, Enrica (orcid:0000-0002-2997-2538). - : Vita e Pensiero, 2005. : country:ITA, 2005. : place:Milano, 2005
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Centri linguistici e formazione plurilingue
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Zanola, Mariateresa (orcid:0000-0002-2905-135X). - : Vita e Pensiero, 2005. : country:ITA, 2005. : place:Milano, 2005
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Le lingue slave attraverso l'Europa
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Bonola, Anna Paola (orcid:0000-0003-3931-670X). - : Vita e Pensiero, 2005. : country:ITA, 2005. : place:Milano, 2005
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Il "Lexical Approach" come proposta per tutte le lingue
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Abstract:
Cet article considère le modèle de l'approche lexicale de Lewis dans la perspective des courants différents qui ont caractérisé l'histoire et l'évolution de la "glottodidattica". De Gouin à Saussure, du Français Fondamental aux approches affectives, de la préhistoire de la discipline, avec Giuseppe Baretti, aux approches communicatives: tout ce parcours puise dans l'idée centrale du continuum entre langue et grammaire, voire d'un amalgame linguistique, point e repère pour tout choix didactique à n'importe quel niveau de compétence.
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Keyword:
Lexical Approach; Settore L-LIN/02 - DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE
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URL: http://hdl.handle.net/10807/4611
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L'INTERLINGUA: DA UNA PROSPETTIVA STORICA AD UN'ANALISI DIDATTICO/ACQUISIZIONALE (STUDIO DI ALCUNI CASI DI ADULTI ITALOFONI APPRENDENTI IL FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
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Studi di linguistica francese in Italia 1960 - 1996 : atti del convegno internazionale su "studi di linguistica francese in Italia", Milano, 17 - 19 aprile 1997
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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L'insegnamento della lingua straniera nei primi due anni della scuola secondaria superiore
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